Программа III Межрегиональной научно-практической конференции
«Образование детей с нарушением опорно-двигательного аппарата:
равные возможности — новые перспективы»
16 декабря 2021 года
|
10.30 – 11.00 |
Подключение участников, тестирование
корректности подключения |
|
|
11.00. – 11.30 ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
|
|
11.00 – 11.30
|
Приветствия участников Конференции: Блаженкова Светлана Витальевна, начальник отдела образования детей Абкович Алла Яковлевна, к.п.н., зав. лабораторией образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития ФГБНУ «ИКП РАО». Сальникова
Евгения Александровна, директор ГБОУ СО
«Екатеринбургская школа-интернат «Эверест», РРЦ обучающихся |
|
11.30 – 12.10 ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
|
|
|
11.30 – 11.50
|
Современное состояние и пути развития системы образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Абкович Алла Яковлевна, к.п.н., зав. лабораторией образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития ФГБНУ «ИКП РАО» |
|
11.50 – 12.10 |
Особенности организации условий образования
для обучающихся
Гусейнова Аща Айирмагомедовна, к.п.н., доцент Института специального образования и психологии ГАОУ ВО «МГПУ» |
|
12.30 – 16.00 РАБОТА СЕКЦИЙ
|
|
|
12.30 – 14.15 |
СЕКЦИЯ 1. Вопросы практической реализации образовательной среды для обучающихся с НОДА по вариантам 6.1 и 6.2 адаптированных основных общеобразовательных программ
Модератор: Нежданова Ольга Анатольевна, руководитель РРЦ НОДА ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат «Эверест»
|
|
14.15 – 16.00 |
СЕКЦИЯ 2. Вопросы практической реализации образовательной среды для обучающихся с НОДА и умственной отсталостью Модератор: Семенова Елена Владимировна,
руководитель РРЦ ТМНР |
|
СЕКЦИЯ 1. Вопросы практической реализации образовательной среды для обучающихся с НОДА по вариантам 6.1 и 6.2 адаптированных основных общеобразовательных программ
Модератор: Нежданова Ольга Анатольевна, руководитель РРЦ НОДА СО, ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат «Эверест» 12.30 - 14.15 1. Исмаилова Найля Алиевна, директор ОГКОУ «Школа-интернат № 88 «Улыбка», г. Ульяновск
Создание современных условий для психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, в том числе формирование профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся
2. Потапчук Светлана Валентиновна, директор МБОУ «Школа-интернет №4 г. Челябинска», почетный работник общего образования РФ, г. Челябинск
Организационно-управленческие аспекты деятельности руководителя в построении модели управления развитием образовательного учреждения
3. Криштопина Александра Вячеславовна, зам. директора по УВР ГБОУ \" Центр \"Динамика\" Санкт-Петербург, Особенности реализации ФГОС ООО в условиях школы для обучающихся с НОДА 4. Наймушина Ирина Александровна, педагог-психолог ГБОУ СО \"Екатеринбургская школа-интернат \"Эверест\", методист Регионального ресурсного центра по развитию системы комплексного сопровождения детей с НОДА на территории Свердловской области, г. Екатеринбург
Содержание коррекционной работы педагога-психолога с обучающимися с НОДА на уровне основного общего образования 5. Мезенцева Александра Александровна, учитель ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат «Эверест», реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы», г. Екатеринбург
использование метода сказкотерапии в профилактике суицидального поведения подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата 6. Мельникова Алена Алексеевна, педагог-психолог ГБОУ СО \"Екатеринбургская школа-интернат \"Эверест\", методист Регионального ресурсного центра по развитию системы комплексного сопровождения детей с НОДА на территории Свердловской области, г. Екатеринбург
Использование метода сенсорной интеграции в физической реабилитации обучающихся с НОДА
СЕКЦИЯ 2. Вопросы практической реализации образовательной среды для обучающихся с НОДА и умственной отсталостью Модератор:Семенова
Елена Владимировна, руководитель
РРЦ ИН ТМНР СО, 14.15 – 16.00 1. Елисеева Екатерина Николаевна, преподаватель кафедры комплексной коррекции ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», психолог, специалист по работе с детьми с тяжёлыми множественными нарушениями развития, председатель Иркутского регионального отделения общественной организации в поддержку людей с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями «Равные возможности», г. Иркутск
Оценка двигательного развития обучающегося с тяжелыми множественными нарушениями развития для организации образовательной среды 2. Богданова Ольга Владимировна, учитель-дефектолог государственного бюджетного общеобразовательного учреждения школа № 616 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга «Центр абилитации с индивидуальными формами обучения «Динамика», г. Санкт-Петербург
Ассистивные технологии в реализации специальной индивидуальной программы развития 3. Закеряева Лариса Николаевна, учитель ГБОУ СО «Екатеринбургская школа № 3», методист регионального ресурсного центра по развитию системы сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями, с тяжёлыми множественными нарушениями развития на территории Свердловской области, г. Екатеринбург
Содержание коррекционно-педагогической работы с обучающимися с тяжелыми множественными нарушениями развития с разным уровнем развития двигательной сферы 4. Тимофеева Анастасия Александровна, учитель ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат «Эверест», реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы», г. Екатеринбург
Игровая деятельность в коррекционной работе с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата и тяжелыми множественными нарушениями развития 5. Чепышко Ольга Викторовна, старший методист МБОУ «Школа-интернат № 4 г. Челябинска», руководитель городского методического объединения специалистов специального инклюзивного образования, г. Челябинск
Взаимодействие учителя-логопеда в процессе формирования речевых умений у обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата: практические аспекты реализации междисциплинарного подхода
16.00 – 16.30 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНФЕРЕНЦИИ
|