Программа III Межрегиональной научно-практической конференции
«Образование детей с нарушением опорно-двигательного аппарата:
равные возможности — новые перспективы»
16 декабря 2021 года
10.30 – 11.00 |
Подключение участников, тестирование
корректности подключения |
|
11.00. – 11.30 ОТКРЫТИЕ
КОНФЕРЕНЦИИ
|
11.00 – 11.30
|
Приветствия
участников Конференции: Блаженкова Светлана Витальевна, начальник отдела образования детей Абкович
Алла Яковлевна, к.п.н., зав. лабораторией образования и
комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и
множественными нарушениями развития ФГБНУ «ИКП РАО». Сальникова
Евгения Александровна, директор ГБОУ СО
«Екатеринбургская школа-интернат «Эверест», РРЦ обучающихся |
11.30 – 12.10 ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
|
|
11.30
– 11.50
|
Современное состояние и пути развития системы
образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Абкович Алла Яковлевна, к.п.н., зав. лабораторией
образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного
аппарата и множественными нарушениями развития ФГБНУ «ИКП РАО» |
11.50 – 12.10 |
Особенности организации условий образования
для обучающихся Гусейнова Аща Айирмагомедовна,
к.п.н., доцент Института специального образования и психологии ГАОУ ВО «МГПУ» |
12.30 – 16.00 РАБОТА СЕКЦИЙ
|
|
12.30 – 14.15 |
СЕКЦИЯ
1. Вопросы практической реализации образовательной среды для обучающихся с
НОДА по вариантам 6.1 и 6.2 адаптированных основных общеобразовательных
программ Модератор: Нежданова Ольга Анатольевна, руководитель РРЦ НОДА ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат
«Эверест» |
14.15 – 16.00 |
СЕКЦИЯ
2. Вопросы практической реализации
образовательной среды для обучающихся с НОДА и умственной отсталостью Модератор: Семенова Елена Владимировна,
руководитель РРЦ ТМНР |
СЕКЦИЯ 1. Вопросы практической реализации образовательной среды для
обучающихся с НОДА по вариантам 6.1 и 6.2 адаптированных основных
общеобразовательных программ Модератор: Нежданова Ольга Анатольевна, руководитель РРЦ НОДА СО, ГБОУ СО
«Екатеринбургская школа-интернат «Эверест» 12.30
- 14.15 1. Исмаилова Найля
Алиевна, директор ОГКОУ
«Школа-интернат № 88 «Улыбка», г. Ульяновск
Создание современных условий для
психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, в том числе формирование
профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся
2. Потапчук
Светлана Валентиновна, директор МБОУ «Школа-интернет №4 г. Челябинска», почетный
работник общего образования РФ, г. Челябинск Организационно-управленческие
аспекты деятельности руководителя в построении модели управления развитием
образовательного учреждения
3. Криштопина Александра Вячеславовна, зам. директора по
УВР ГБОУ " Центр "Динамика" Санкт-Петербург, Особенности
реализации ФГОС ООО в условиях школы для обучающихся с НОДА 4. Наймушина
Ирина Александровна, педагог-психолог
ГБОУ СО "Екатеринбургская школа-интернат "Эверест", методист
Регионального ресурсного центра по развитию системы комплексного сопровождения
детей с НОДА на территории Свердловской области, г. Екатеринбург Содержание коррекционной
работы педагога-психолога с обучающимися с НОДА на уровне основного общего
образования 5. Мезенцева Александра Александровна, учитель ГБОУ
СО «Екатеринбургская школа-интернат «Эверест», реализующая адаптированные
основные общеобразовательные программы», г. Екатеринбург использование метода
сказкотерапии в профилактике суицидального поведения подростков с нарушениями
опорно-двигательного аппарата 6. Мельникова Алена Алексеевна, педагог-психолог
ГБОУ СО "Екатеринбургская школа-интернат "Эверест", методист
Регионального ресурсного центра по развитию системы комплексного сопровождения
детей с НОДА на территории Свердловской области, г. Екатеринбург Использование метода сенсорной интеграции в физической реабилитации
обучающихся с НОДА
СЕКЦИЯ 2. Вопросы практической реализации
образовательной среды для обучающихся с НОДА и умственной отсталостью Модератор:Семенова
Елена Владимировна, руководитель
РРЦ ИН ТМНР СО, 14.15 – 16.00 1. Елисеева Екатерина Николаевна, преподаватель кафедры комплексной коррекции
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», психолог, специалист по
работе с детьми с тяжёлыми множественными нарушениями развития, председатель
Иркутского регионального отделения общественной организации в поддержку людей с
ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями «Равные возможности»,
г. Иркутск Оценка двигательного развития обучающегося с тяжелыми множественными
нарушениями развития для организации образовательной среды 2. Богданова Ольга Владимировна, учитель-дефектолог государственного
бюджетного общеобразовательного учреждения школа № 616 Адмиралтейского района
Санкт-Петербурга «Центр абилитации с индивидуальными формами обучения
«Динамика», г. Санкт-Петербург Ассистивные технологии в реализации специальной индивидуальной
программы развития 3. Закеряева Лариса Николаевна, учитель ГБОУ СО «Екатеринбургская школа №
3», методист регионального ресурсного центра по развитию системы сопровождения
детей с интеллектуальными нарушениями, с тяжёлыми множественными нарушениями
развития на территории Свердловской области, г. Екатеринбург Содержание коррекционно-педагогической работы с обучающимися с
тяжелыми множественными нарушениями развития с разным уровнем развития
двигательной сферы 4. Тимофеева Анастасия Александровна, учитель ГБОУ
СО «Екатеринбургская школа-интернат «Эверест», реализующая адаптированные
основные общеобразовательные программы», г. Екатеринбург Игровая деятельность в коррекционной работе с обучающимися с
нарушениями опорно-двигательного аппарата и тяжелыми множественными нарушениями
развития 5. Чепышко Ольга Викторовна, старший методист МБОУ
«Школа-интернат № 4 г. Челябинска», руководитель
городского методического объединения специалистов специального инклюзивного
образования, г. Челябинск Взаимодействие учителя-логопеда в процессе формирования речевых умений у обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата: практические аспекты реализации междисциплинарного подхода
16.00 – 16.30
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНФЕРЕНЦИИ
|