Профилактика девиантного поведения в колледже часто воспринимается как дополнительная нагрузка или цикл скучных бесед «о вреде нарушений», на которые студенты реагируют отчуждением. Но что, если превратить каждый урок истории или обществознания в естественный фильтр, формирующий у студента внутренний «правовой иммунитет»?
На вебинаре мы разберем, как использовать скрытый потенциал гуманитарных дисциплин для системной профилактики девиаций. Мы покажем, как через обычные учебные темы, интерактивные кейсы и ценностный анализ формировать у студентов устойчивые жизненные ориентиры и правовую культуру, не тратя время на «воспитательные часы».
На встрече мы разберем:
• Точки входа в программе: как найти темы в истории и обществознании, где профилактика девиантного поведения уже заложена в содержание, и «активировать» её.
• Методы «невидимого внедрения»: используем проблемные вопросы и дискуссии, которые закрывают требования ФГОС и одновременно снижают риски агрессии и правового нигилизма.
• Ценностный перевод: техники, которые превращают сухие исторические факты и юридические нормы в личные ориентиры, понятные студенту.
• Диагностика «на ходу»: учимся распознавать поведенческие маркеры и скрытые риски девиаций прямо во время обсуждения учебного материала.
• Готовые конструкторы: шаблоны заданий и критерии оценки, в которых воспитательный эффект работает «по умолчанию» и не требует от педагога долгой подготовки.
Спикер:
Шевченко Денис Андреевич, лауреат Всероссийского конкурса “Педагогический дебют - 2026”, преподаватель истории и обществознания, Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Академия креативных индустрий «ЛОКОН»