Мероприятие завершилось. Презентации и запись вебинара доступны внутри вебинарной комнаты.
АНО "Цифровая экономика" в партнерстве с Открытой суверенной платформой образовательной робототехники РОББО (http://robbo.ru/) и Телеграм-каналом о науке и образовании «Научно-образовательная политика», а также при поддержке Агентства Стратегических Инициатив, АНО Россия - Страна Возможностей, Кружкового движения НТИ, Фонда НТИ, Сколково, Фонда Содействия Инновациям, Российского Фонда Развития Информационных Технологий и Фонда Развития Физтех Школ продолжают серию вебинаров для руководителей образовательных организаций по теме «Управление развитием региона и муниципалитета: образовательные проекты по укреплению технологического суверенитета страны» (далее - Марафон вебинаров).
Марафон вебинаров - это информационный и практико-ориентированный проект для руководителей регионального и муниципального уровня, курирующих проекты технического и технологического образования детей и юношества.
Программа марафона вебинаров включает презентации, мастер-классы, дискуссии и лекции, объединяет ученых, представителей федеральных органов власти, институтов развития, бизнеса, некоммерческого сектора, а также управленцев в сфере образования. Вместе мы обсуждаем насущные вопросы по укреплению технологического суверенитета страны. Отдельное внимание уделяется региональной и муниципальной практикам.
Темы вебинара 27 сентября, 13.00 - 14.00 (Мск):
Президентские Гранты — как выстроить в регионе систему подготовки и развития проектов НКО
- Дементьев Иннокентий Андреевич, заместитель генерального директора Фонда президенских грантов
Развитие технологических талантов для формирования кадровой основы инновационной экономики региона
- Юсупова Ирина Анатольевна, представитель НО "Фонд инвестиций и инноваций Оренбургской области"
Технологическое образование в МОАУ "СОШ № 35" г.Оренбурга
- Безрукова Людмила Ивановна, заместитель директора МОАУ "СОШ № 35" г. Оренбурга
Модератор: Вострикова Елена Александровна, старший методист АО «РОББО», кандидат педагогических наук.