Огород как элемент развивающей предметно-пространственной среды

Огород как элемент развивающей предметно-пространственной среды для устойчивого развития.
Весной многие детские сады сажают рассаду в группах и высаживают растения на огороде. Огород - традиционный элемент РППС в нашей стране. Однако с точки зрения образования для устойчивого развития он приобретает новое значение. В процессе вебинара мы обсудим, как организовать и использовать деятельность детей на огороде для решения зада ФГОС ДО, как оформить огород, как реализовать интегрированный подход в образовании дошкольников, какие задачи с помощью создания и использования огорода могут решать педагоги.Мы познакомимся с опытом не только российских, но и зарубежных детских садов.