Description
Автор: Бадулина Ольга Ивановна, к. п. н., доцент департамента методики обучения ИППО МГПУ, автор пособия «Готовимся к школе. Чтение и письмо».

Тематический план вебинара:

  1. Основные направления осуществления непрерывности образования в России. Концепция Международной программы непрерывного гумманитарного образования «Детский сад - школа - вуз».
  2. Преемственность содержания филологического образования.
  3. Развитие основных языковых представлений у детей дошкольного возраста.
  4.  Подготовка старших дошкольников к чтению и письму как психолого-педагогическая проблема.
  5.  Развитие у старших дошкольников механизмов чтения.
  6. Сущность позиционного принципа чтения.
  7. Подготовка старших дошкольников к формированию графического навыка письма.
  8. Организация и содержание занятий по подготовке старших дошкольников к чтению и письму.
Schedule
Comments 0

Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте

Online
Starting soon
Starting in 1 hour
Price:
%expa_price%
Payment for registration
Seller name
%expa_contacts_name%
Seller phone
%expa_contacts_email%
Seller phone
%expa_contacts_phone%
Set a reminder for you calendar or messenger
Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте
Online
Starting soon
Starting in 1 hour
Price:
%expa_price%
Payment for registration
Seller name
%expa_contacts_name%
Seller phone
%expa_contacts_email%
Seller phone
%expa_contacts_phone%
Set a reminder for you calendar or messenger
Description
Автор: Бадулина Ольга Ивановна, к. п. н., доцент департамента методики обучения ИППО МГПУ, автор пособия «Готовимся к школе. Чтение и письмо».

Тематический план вебинара:

  1. Основные направления осуществления непрерывности образования в России. Концепция Международной программы непрерывного гумманитарного образования «Детский сад - школа - вуз».
  2. Преемственность содержания филологического образования.
  3. Развитие основных языковых представлений у детей дошкольного возраста.
  4.  Подготовка старших дошкольников к чтению и письму как психолого-педагогическая проблема.
  5.  Развитие у старших дошкольников механизмов чтения.
  6. Сущность позиционного принципа чтения.
  7. Подготовка старших дошкольников к формированию графического навыка письма.
  8. Организация и содержание занятий по подготовке старших дошкольников к чтению и письму.
Organizers
Schedule
Comments 0
Join