Нам всем хочется, чтобы повзрослев наши дети стали свободными и независимыми.
Чтобы в жизни они не шли на поводу у других, а умели слышать себя, распознавать свои желания,
следовать своим мечтам, чтобы видели долгосрочную перспективу своих поступков и не боялись
принимать решения, чтобы умели сходиться с людьми, оставаясь самими собой.

Нам бы хотелось, чтобы наши дети, выпорхнув из родительского гнезда и очутившись во «взрослом» мире,
не начали бы растерянно озираться по сторонам в поисках опоры и ориентиров,
а вошли во взрослую жизнь уверенными, имеющими контакт с самими собой людьми.

Но как, как научить ребёнка быть таким? И возможно ли научить:
- быть любознательным и заинтересованным, чтобы ему нравилось пробовать новое.
- быть креативным и ценить оригинальность.
- проявлять инициативу или иметь чувство собственного достоинства.
- думать или преодолевать страх и обстоятельства на пути к своей цели.

Вместе с Ольгой Писарик, директором русскоязычного отделения Института Ньюфелда, мы рассмотрели на эфире: 

— откуда берётся самостоятельность и как она развивается;
— зачем ребёнку нужен этап «Я сам!»;
— почему самостоятельность невозможно ускорить одними требованиями и напоминаниями;
— что помогает детям становиться увереннее и ответственнее;
— как взрослому поддерживать самостоятельность ребёнка, не торопя его взрослеть.

>>> 5 октября, состоится эфир с разборами ситуаций родительства с Ольгой Писарик
Зарегистрироваться 

>>> 8 октября начинаем обучение на курсе Интенсив I «Понимать детей».

Эта программа ориентирована на взрослых, которым важно: 

• узнать, как вырастить психологически зрелого человека;
• наладить теплые отношения с детьми без криков и угроз;
• развивать способность видеть своего ребенка — перестать действовать слепо, полагаясь на чужие мнения;
• научиться не только понимать детей, но и принимать себя;
• смотреть на любую проблему и видеть ее корни, а не симптомы. 

Узнать подробнее и присоединиться