Основные вопросы
1. Диагностика мотивов, потребностей у обучающихся.
Составление ценностно –ориентированной картины потребностей, мотивов обучающегося.
2. Научно-методическая поддержка воспитательной деятельности и разработка педагогического
сопровождения ИОМ, концептуализации и стратегического планирования индивидуального
образовательного маршрута внеучебной деятельности.
3. «Индивидуальная карта самодвижения обучающегося по событиям», «График
инвариантного образовательного маршрута», «Индивидуальная карта личностного
развития обучающегося».
4.диагностика потенциальных возможностей и рисков воспитательного пространства
в контексте реализации ИОМ внеучебной деятельности.