Основные вопросы

1. Диагностика мотивов, потребностей у обучающихся. Составление ценностно –ориентированной картины потребностей, мотивов обучающегося.

2. Научно-методическая поддержка воспитательной деятельности и разработка педагогического сопровождения ИОМ, концептуализации и стратегического планирования индивидуального образовательного маршрута внеучебной деятельности.

3. «Индивидуальная карта самодвижения обучающегося по событиям», «График инвариантного образовательного маршрута», «Индивидуальная карта личностного развития обучающегося». 

4.диагностика потенциальных возможностей и рисков воспитательного пространства в  контексте реализации ИОМ внеучебной деятельности.