Программа VII заседания РМО
педагогов-психологов
и социальных педагогов системы образования
Республики Коми
Организация
психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями,
инвалидностью в образовательной организации. Разработка адаптированных
программ. Опыт работы
26
марта 2021 г.
Начало
– 10.00
10.00-10.20 |
Приветственное
слово. Применение
в работе методических рекомендаций по системе функционирования
психологических служб в общеобразовательных организациях, утвержденных Министерством
просвещения РФ 29.01.2021 № 07-433 |
Живилова
Юлия Валентиновна,
руководитель РМО; педагог-психолог Центральной
ПМПК;
руководитель отдела ГУ РК «РПМСЦ «Образование и здоровье»» |
10.20-10.35 |
Выбор
адаптированной образовательной программы на основании заключений ПМПК |
Селихова
Татьяна Александровна, заместитель председателя Центральной ПМПК; руководитель отдела ГУ РК «РПМСЦ
«Образование и здоровье»» |
10.35-10.50 |
Разработка
и структура адаптированной
образовательной программы |
Северинова
Вера Владимировна, учитель-логопед; руководитель отдела ГУ РК «РПМСЦ
«Образование и здоровье»» |
10.50-11.05 |
Сопровождение
детей с РАС в Региональном ресурсном центре на базе ГУ РК «Республиканский
центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» |
Карманова
Наталья Викторовна, учитель-дефектолог;
заместитель директора ГУ
РК «РПМСЦ «Образование и здоровье»» |
11.05-11.20 |
Об
исполнении мероприятий психолого-педагогической реабилитации и абилитации,
предусмотренных ИПРА ребенка-инвалида (инвалида) |
Меньшенина
Александра Александровна, педагог-психолог Центральной ПМПК; руководитель отдела ГУ РК «РПМСЦ
«Образование и здоровье»» |
11.20-11.40 |
Особенности
разработки адаптированной образовательной программы для ребенка, посещающего
дошкольную общеобразовательную организацию |
Сямтомова
Светлана Ильгизовна, начальник
отдела информационно-методического сопровождения МБУ «Центр
психолого-педагогического и информационно-методического сопровождения»
г.Сыктывкара |
11.40-11.50 |
Здоровьесберегающий
практикум |
Пастух
Наталья Александровна,
методист
отдела ГУ РК «РПМСЦ «Образование и здоровье»» |
11.50-12.20 |
Перерыв |
|
12.20-12.40 |
Особенности организации
образовательной деятельности с детьми с ОВЗ. Из опыта МБДОУ
"Центр развития ребенка – детский сад" г.Усинск |
Петренко Наталья Петровна,
педагог-психолог МБДОУ "Центр развития ребенка – детский сад" г.Усинск |
12.40-13.00 |
Разработка
и реализация адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ. Из
опыта МБОУ «Средняя общеобразовательная школа
№ 5» г.Усинск |
Прижимова Анна Ивановна, Карпова Светлана Сергеевна, педагоги-психологи
МБОУ "СОШ № 5" г. Усинск |
13.00-13.20 |
Работа
психолого-педагогического
консилиума. Реализация АООП: коррекционный блок для детей с ТНР и
нарушениями слуха. Из опыта ГОУ РК «Специальная (коррекционная)
школа-интернат № 4» г.Сыктывкар |
Павлючкова Светлана Леонидовна,
педагог-психолог; Есева Валентина Ивановна, дефектолог ГОУ
РК «Специальная (коррекционная) школа-интернат № 4» г.Сыктывкар |
13.20-13.40 |
Работа педагога-психолога с обучающимися с инвалидностью и ОВЗ в
ГПОУ «Сыктывкарский колледж сервиса и связи» |
Лобанова Елена Игнатьевна,
педагог-психолог ГПОУ «Сыктывкарский колледж сервиса и связи» |
13.40-14.00 |
Интерпретация
индивидуальных результатов социально-психологического тестирования (СПТ) -
2021 |
Живилова
Юлия Валентиновна,
руководитель РМО; педагог-психолог Центральной
ПМПК;
руководитель отдела ГУ РК «РПМСЦ «Образование и здоровье»» |