I часть. Как сыграть Дачу до заезда

1. АртДача- философия, замысел, концепт. Принципы самоорганизующихся систем. Антипионерия. 

2. Мастера, поддержка пространства, участники - структура и логика, функции, договорные отношения, обязанности и ответственность сторон

3. Принципы набора и организации команды. Координирование АртДачи- что это значит

4. Набор участников. Схема, фильтры отбора, вводное интервьюирование

5. Место- база для Дачи. Особенности выбора места, взаимодействие координационной группы Дачи с принимающим пространством, деление финансовых потоков, разграничение функций в решении вопросов менеджерского обслуживания, заселения, сервиса и клиентского обслуживания - с момента брони до выезда семьи с территории отеля

6. Программа, репертуар, уклад и атмосфера АртДачи. Принципы кластерного построения репертуара, методическое обоснование кластерного системы. Ее гибкость и внутренняя логика мероприятий программы.

7. Задачи координирования и алгоритм ведения чата участников и мастеров до, во время и после проведения АртДачи

8. Порядок и тайминг процедурных и организационных моментов по брони, оргвзносам, и тд. Почему необходимо перевести чат после бронирования и оргвзносов во \"внутренний режим\", и закрыть от не-участников и внешних наблюдателей.

9. Структура параллельных договоренностей: между участниками и мастерами, АртДачи целиком как команды и принимающим пространством- базой, разграничение сегментов ответственности 

10. заблаговременный заезд мастеров и координатора - зачем? Что нужно сделать за неделю до заезда группы на месте. 

---

II часть. Старт АртДачи

1. Опорные точки репертуара

2. Безопасность. Правила, инструкции, внутренние договоренности

3. День заезда, день знакомств. Идеи для знакомства. Преконтакт. Поддержка в период адаптации. Риски на момент заселения. Как предугадать и подстраховаться 

4. Содержание программы по блокам. 

Блок взрослых мероприятий. Семинары, лекции, мастер-классы, ворк-шопы. Взрослая проектная моделирующая среда. Отдых и восстановление. Блок телесных практик- наполнение. 

Блок совместных дачных мероприятий с детьми

Блок мероприятий для детей. Игры, сюжетно- ролевые, сюжетно-моделирующие, с предметами, квесты, командообразующие. Зачем? Почему и когда они необходимы? Поддержка мастерами детского пространства. К чему и куда ведем детей. Крупные и малые педагогические формы. Клуб юного натуралиста, творчество, сочинительство, сказки, поделки, мастерилки, театральная педагогика, и тд. 

5. Реквизит, инвентарь. Как вести гугл- форму до заезда. Что закупаем, что берем с собой

6. Организация беседки и детского пространства для самостоятельных игр, чтения и творчества. 

7. Как поддерживать среду детского пространства и детскую стаю. Методы педагогической коррекции и артТерапии

8 особенности разновозрастной группы. Возрастные особенности групп детей

9. Общая динамика группы, особенности адаптационного периода. Рефлексия. Групповая социализация

10. Форс-мажоры. Порядок отработки конфликтов и трудных ситуаций. Организационных, педагогических, межличностных

11. Задачи по постпродакшн. Виды обратной связи

12. Родительские динамические процесс- группы, ведение

13. Взаимоподдержка внутри пространства. Границы, доверие, принцип открытых систем, идея равноценных отношений

14. Заключительные аккорды Дачи. Празднование. 

15. Закрытие пространства. Итоги